Marcelo de Abreu César

Pós-Doutorado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2019). Doutorado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2014). Mestrado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2009). Pesquisador Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia, Educação e Neurociências (UNISUZ) no CNPq, atua nas Linhas de Pesquisa: Contribuições das Neurociências para a Educação; Emoções e Vínculos Afetivos nas Relações Interpessoais em Contexto Escolar; Processos de Ensino e Aprendizagem, Atuação Docente e Práticas Educativas. Pesquisador convidado do Grupo de Pesquisa Bases da Psicologia na Educação (PUC-SP) no CNPq, atua na Linha de Pesquisa: Contribuições do Behaviorismo Radical para a Educação. Tem experiência na área educacional, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino, Aprendizagem, Psicologia da Educação, Psicologia da Aprendizagem e Psicologia do Desenvolvimento. Atualmente, desenvolve pesquisas com foco na elaboração, aplicação e avaliação de procedimentos de ensino de diferentes repertórios acadêmicos, com a utilização de software educativo.

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